Nur das aktuell definierte Lernziel entscheidet, ob ein grüner oder oranger Haken angezeigt wird. Hat der Lernende ein tieferes Lernziel in der Vergangenheit erreicht, wird trotzdem ein rotes Kreuz angezeigt. Die Auswertung ignoriert, ob das Lernpaket während der Auswertungszeitspanne verändert bzw. erweitert wurde. Es wertet aus, ob dem Lernenden in der Zeitspanne angezeigt wurde, dass er das Lernziel erreicht hat. Die ausgewählt Zeitspanne hat keinen Einfluss darauf, welche Lernpakete in der Auswertung angezeigt werden. Es werden immer die aktuell dem Lernpaket zugeordneten Lernpakete Die ausgewählt Zeitspanne hat keinen Einfluss darauf, welche Lernpakete in der Auswertung angezeigt werden. Es werden immer die zum Zeitpunkt der Auswertung der Lerngruppe zugeordneten Lernpakete angezeigt. Das angezeigte Lernziel ist das zum Ende der Auswertungszeitspanne gesetzte Lernziel. Die Auswertung bezieht sich ausschliesslich auf dieses Lernziel. Der orange Haken zeigt, ob das angezeigt Lernziel seit dem Zeitpunkt, zu welchem es definiert wurde, erreicht wurde. Wurde zuvor ein anderes Lernziel (tiefer oder höher) erreicht, hat dies keinen Einfluss auf die Auswertung. Warum? Die Auswertung geht davon aus, dass der Manager erwartet, dass das Lernziel ab dem Zeitpunkt, zu welchem es gesetzt wurde, erreicht wurde. Die Zeit bevor das angezeigt Lernziel gesetzt wurde, hat für die Auswertung keine Bedeutung. Beispiel 1: Peter erreicht das Lernziel 40%. Nun ändert der Manager das Lernziel auf 90%. Obwohl Peter das Lernziel von 40% im Auswertungszeitraum erreicht hat, wird im ein rotes Kreuz angezeigt, da er das aktuelle Lernziel von 90% nicht erreicht hat. Beispiel 2: Maria hat einen Lernfortschritt von 93% und somit das gesetzte Lernziel von 90% erreicht. Einige Woche später ändert der Manager das Lernziel auf 80%. Da Maria nicht mehr gelernt hat, ist ihr Lernfortschritt nun bei 70%. Maria wird nun ein rotes Kreuz angezeigt, da sie seit dem festlegen des Lernziels von 70%, dieses nie erreicht hat. Beispiel 3: Sarah hat einen Lernfortschritt von 60%. Der Manager setzt ein Lernziel von 40%. Da Sarah zu diesem Zeitpunkt einen Lernfortschritt über 40% hat, hat sie das Lernziel erreicht und es wird ein grüner Haken angezeigt. Drei Wochen später hat Sarah nur noch einen Lernfortschritt von 20%. Nun wird ein oragner Haken angezeigt.
Änderungen am Lernpaket (z.B. das Hinzufügen oder Löschen von Fragen), die während der ausgewählten Periode vorgenommen wurden, beeinflussen den Lernfortschritt der Lernenden, aber nicht die Lernzielauswertung. Warum? Micromate geht davon aus, dass sich Lernpakete stetig verändern. Es wäre für die Lernenden nicht nachvollziehbar, wenn sie nach jeder Anpassung des Lernpaketes das Lernziel sofort erneut erreichen müssten. Beispiel 1: Martin erreicht das Lernziel von 40%. Der Manager fügt sehr viele weitere Fragen hinzu. Martins Lernfortschritt sinkt darum auf 25%. Dem Manager wird einen oranger Haken angezeigt, da Martin das Lernziel vor den Anpassungen am Lernpaket erreicht hat und aktuell unter dem Lernziel liegt. Beispiel 2: Michael hat einen Lernfortschritt von 10% und das Lernziel von 40% nicht erreicht. Der Manager löscht sehr viele Frage aus dem Lernpaket. Michaels Lernfortschritt steigt aufgrund des kleineren Lernpakets auf 45%. Michael hat das Lernziel sofort erreicht und es wird ein grüner Haken angezeigt.
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